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배지현대구교육대학교를 졸업했고, 같은 대학교의 대학원에서 초등음악교육 전공으로 석사학위를 받았다. 영남대학교 교육학과 대학원에서 교육과정을 전공했으며 “들뢰즈 철학에서 배움의 의미 탐색”(2012)으로 박사학위를 받았다. 2000년부터 초등학교 교사로 아이들과 더불어 지냈다. 지금은 영남대학교 기초교육대학 교양학부 교육중점교수로 재직하고 있다. 들뢰즈의 철학을 교육적으로 활용하는 연구를 주로 하면서, “들뢰즈 철학에서 배움과 가르침의 의미와 관계 탐색”, “들뢰즈 감성론의 교육학적 의미 탐색”, “들뢰즈의 시간론의 교육적 함의” 등의 논문을 썼다. 현재는 탈근대 담론을 통해 교육의 의미를 재해석하는 연구를 하고 있으며, 학교가 근대적 역할로부터 탈주하여 재탄생될 수 있는 방법이 없을지에 대해 고민하고 있다. 대표작
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